Для кого этот вебинар
Логопеды
Дефектологи
Специалисты ДОУ
Работающие с неговорящими детьми
Те, кто боится ошибиться в выводах
— работаете с детьми, которые не откликаются, не смотрят, не говорят и “не идут в контакт”
— сталкиваетесь с ситуациями, когда ребёнок кричит, убегает, не подпускает к себе
— боитесь ошибиться с выводами и «увидеть РАС там, где его нет»
— работаете в группе, где все дети с разными нарушениями, а подхода нет
— хотите не просто «ставить звуки», а понимать ребёнка и выстраивать систему работы
— сталкиваетесь с ситуациями, когда ребёнок кричит, убегает, не подпускает к себе
— боитесь ошибиться с выводами и «увидеть РАС там, где его нет»
— работаете в группе, где все дети с разными нарушениями, а подхода нет
— хотите не просто «ставить звуки», а понимать ребёнка и выстраивать систему работы
Мы используем куки, чтобы сайт хорошо работал.
Продолжая им пользоваться, вы соглашаетесь на обработку ваших куки‑файлов.
Продолжая им пользоваться, вы соглашаетесь на обработку ваших куки‑файлов.
Что изменится после вебинара
✔ Отличите РАС от СДВГ и ЗПРР — без догадок «на глаз»
✔ Поймёте, что стоит за поведением ребёнка
✔ Выстроите работу даже если нет контакта и ребёнок «закрыт»
✔ Будете работать спокойно — без «я не справляюсь»
✔ Поймёте, что стоит за поведением ребёнка
✔ Выстроите работу даже если нет контакта и ребёнок «закрыт»
✔ Будете работать спокойно — без «я не справляюсь»
Практика:
- что делать, если ребёнок не подпускает, кричит, избегает
- как выстраивать первый контакт без давления
- почему «смотри на меня» — не работает
- как правильно входить в деятельность ребёнка
- приоритеты в коррекции
- когда подключать других специалистов
- как не «терять» сложных детей
- практические видеоразборы с детьми
БЛОК 3. С ЧЕГО НАЧИНАТЬ и КАК РАБОТАТЬ С ДЕТЬМИ С РАС
Программа вебинара
Разберём:
- РАС и аутистические черты — в чём разница
- врождённый и регрессивный аутизм
- можно ли «приобрести» аутизм
- самые распространённые мифы (прививки, стресс, УЗИ и др.)
- ключевые признаки, на которые действительно стоит опираться
- как отличить РАС от СДВГ
- как не спутать РАС и ЗПРР
- на что смотреть в первую очередь:
- контакт
- отклик на имя
- понимание речи
- внимание
- типичные ошибки специалистов
- чек-лист «Как отличить РАС от других нарушений»
- таблица: РАС / СДВГ / ЗПРР
- алгоритм запуска коммуникации
- подборка игр на контакт и внимание
- Сертификат на 12 акад часов
БЛОК 1. РАС — ПОНЯТЬ, А НЕ УГАДЫВАТЬ
БЛОК 2. РАС, СДВГ И ЗПРР — КАК НЕ ПЕРЕПУТАТЬ
БОНУСЫ
Анастасия Рязанцева (Неженец)
Логопед-дефектолог с 13-летним опытом
Специализация: РАС, диспраксия, дизартрия
Специализация: РАС, диспраксия, дизартрия
- Федеральный спикер в вузах и программах ДПО.
- Автор логопедических пособий и онлайн-курсов.
- Социальные сети: 40 000+ подписчиков — профессиональное сообщество.
Помогаю специалистам внедрять системный подход для прогнозируемых результатов в коррекции речи.
Я учу не “заниматься”, а понимать, что вы делаете и зачем
Одна неправильная стратегия может стоить месяцев работы
Если вы думаете:
❓ “А вдруг это не поможет?”
👉 поможет, если вы сейчас работаете без системы
👉 поможет, если вы сейчас работаете без системы
❓ “Я и так много учился”
👉 но нет структуры → значит, результата не будет
👉 но нет структуры → значит, результата не будет
❓ “Сложные дети — это не моё”
👉 станет проще, когда появится понимание
👉 станет проще, когда появится понимание
РАС — это не “сложно”
Сложно — когда нет понимания
Сложно — когда нет понимания
Частые вопросы
До 4х часов
Да, и будет доступен в течении 3х месяцев
Рассрочку оформить нельзя, но можно оплатить с помощью сервиса СПЛИТ или Долями.
Да, данный вебенар будет полезен и для родителей
Рязанцева Анастасия Игоревна
ИНН 911114280629
©Все права защищены
ИНН 911114280629
©Все права защищены
